四年级作文指导PPT教案

• 大自然以它的千姿百态为人们呈现出无穷的美景,只要我们用心寻找,认 真观察,就会发现它的独特,它的神奇,怎样将大自然神奇的美写入我们 的文章呢?写作的时候我们要注意以下几个方面:

• 1.在选择写一处自然景观的时候,首先要想一想,准备 突出它哪一点奇特之处。写的时候可以紧紧围绕这一奇特 展开。

• 2.要按一定的顺序、层次写,不能杂乱无章,见什么写 什么。写景的顺序有多种,可以从远到近,从上到下,从 里到外等等,也可以按时间顺序或空间顺序安排文章的结 构。

• 3.写景要细致、具体、形象,可适当运用比喻、拟人等 写作手法,让人有身临其境之感。

• 4.写景的时候还要注意适当地结合抒情和议论,情景交 融,以此来吸引并感染读者。

我很兴奋,因为我从来都没有去过大草原,这是第一次去。 • 来到大草原,我第一个跳下车,吃了午饭后,我们就去

骑马,我学着电视上一边喊“驾、驾”,一边用脚夹马, 像大将军一般,向着草原深处飞奔而去。走了一段路后, 抬眼远眺,真是辽阔无边。整个草原像是一幅画,而且那 画是活的:远处隐约可以看到如蚂蚁般大小的蒙古包,近 看有很多黄色的小野花,草长得很茂盛,高的有一米多, 矮的有一厘米左右,到处都是绿色,给人极舒服的感觉, 小草、花儿随着风开始翩翩起舞——,天空是白蓝色的, 清爽得象被水洗过,云朵慢悠悠地飘动。蓝的天,绿的地 延伸开来,在远处交接成一条线。天像一个巨大的圆圆的 帐篷,笼罩在绿色的大地上,这时我很真切地感觉到地球 线

到了草原深处,我们的马儿停在一个牧民家门前,品尝了马奶 酒,奶酪之后,我们穿过一块沼泽地来到一条河边,导游说这 就是美丽的“希拉穆仁河”,那是一条弯弯的细流,静静地流 过这广袤无垠的大草原,像一条迷人的玉带镶嵌在大草原上, 这里真是草肥水美,风一吹,隐约见到一些白色的羊群,我们 终于找到了“风吹草低见牛羊”的感觉。

蓝天白云、绿草茵茵、群群牛羊、点点毡房、袅袅炊烟,八 月的草原美得像个童话世界,我们置身于茫茫草原,心情格外 开朗,我于是放声大叫“草原,你好美”,茫茫天地间传来回 音“草原,你好美……”

• “十一”黄金周期间,爸爸妈妈带我去游泰山。我便看到了那堪称天下奇观 的泰山日出。

• 夜里大约1点钟左右,我们就从宾馆坐班车去了中天门。到了中天门,我 和爸爸妈妈便顺着石梯往上攀爬。夜里四点钟,我们到了观日台,又等了 漫长的一个多小时,终于,启明星升起来了。

不久,东方现出了鱼肚白。过了一会儿,天际泛起一道粉色的 霞光,像一条丝线。渐渐的,那道霞光由粉色变成了红色,又 由红色变成了胭脂色。霞光的颜色越来越深,范围也越来越大, 可太阳却不见踪影。这时,我身后有人开玩笑似的说:“太阳 公公架子大,他老人家还没睡够呢!”就在这时候,海平线上 出现了一个小亮点儿。“太阳升起来啦!”我情不自禁地欢呼 道。这时,太阳已经露出了小半边脸,那种红色变得更深了。 它好像在努力摆脱云海的拉扯,一纵一纵地,使劲向上爬。到 了最后,太阳终于从云海里跳了出来。我顿时被一种色彩,被 一种情趣,激动得不能自已,双臂高举,纵身条跳了起来,叫 道:“真是奇迹,奇迹!”我看到它像一颗饱满的果子,色泽 鲜艳;

• 又像盛在一个汤匙里的流动着的蛋黄。那颜色只有在最高明的画家的调色 板上才能调制出来。然而,只要你见过这饱满的颜色,便很难忘却。一刹 那间,太阳射出了万道金光,射得人眼睛发疼。我呆呆地望着这天下奇观, 想要说些什么,可又什么也说不出来。是啊,这景象又岂是凡人所能描绘 的。

• 太阳升高了,把万物都染成了灿烂的金黄,一如既往地履行着它的使命。 我和爸爸妈妈往山下走,去参观其他景物,一路上仍在谈论着这神奇的泰 山日出。

• (1)要抓住特点,精选材料。涉足名胜古迹,往往步移景换,目不暇接, 风光人情,处处诱人。如果写作时不分主次,不加选择地逐一罗列,那么

有关景物。一般来说,可以着重记叙那些特色鲜明的景物,写自己印象特 别深刻感受特别强烈的景物,在记叙描述中,要尽力表现出事物的特点来。

览先后顺序记叙,清楚地交代先到了什么地方,后到了什么地方。写清楚游 踪的主要途径是“移步换景”。

(4)要写出鲜明的地方特色,家乡人人都有。那么,怎样才能写出家乡“与 众不同”的地方特色呢?这就需要小作者们对家乡作一番深入细致的考察, 并认真思考一下:家乡的哪些景物是最有代表性的?抓住了家乡中最有代表 性的事物来写,就往往能表现出鲜明的地方特色。

• 本次的习作是写一写自己游览过或了解到的一处自然景观,突出景物的奇 特。只要是自己觉得神奇的自然景观都可入文,题目可以以自然景观的名 称命名,如上文的《泰山日出》,也可以另起。下面罗列了几个作文题目, 以作参考。

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