小学1-6年级学习规划表太有用了!

小学,是孩子成长中的一个承前启后的关键阶段,此时打好基础,孩子能受益一整个学习生涯。

这个时候,应该让孩子拥有自由快乐的童年,等到上了初中再开始狠抓孩子的学习也不迟。

小学阶段可以分为三个阶段,每个阶段都有其特点,都应该因时制宜,重点培养。

一二年级的孩子,才告别幼儿园轻松的课程不久,心智不太成熟,很多孩子甚至不知道“学习”到底是怎么回事。

父母在孩子一二年级的时候,给孩子灌输的学习观念,培养的学习习惯等,是孩子一生中对学习的“第一印象”,会深刻地影响孩子整个学习生涯。

无论是写作业还是答考卷,清晰、工整的字迹都能让老师心情愉悦,酌情加分不在话下;

如果一二年级不注意孩子的握笔姿势、笔画顺序、字迹工整等细节,一旦养成了写字潦草的习惯,今后再想改就难了。

写作业速度快,考验的是孩子课堂知识掌握情况、时间安排、书写速度等综合能力,这些能力越到高年级越重要。

所以,陪一二年级孩子写作业的时候,不妨先领他回顾一下当天的课堂知识,做好准备工作;

有专家甚至说:“一个高二学生的成绩,有80%是取决于三年级时候的表现。”

当然提到阅读,并不是非得经典名著不可,因为像《三国》、《水浒》这些书,男孩子可能比较喜欢,但是女孩子就不感兴趣。

很多当代作家的作品也是非常适合孩子们的,比如曹文轩的《草房子》《青铜葵花》等等。

三年级的作文,也由“写几句话”向“写一篇完整的文章”过渡,这是很多孩子的难点。

而训练写作最好的方法,就是勤动笔写日记,关键不在于每天写多少字,而在于每天都坚持。

所以为了训练孩子的这些能力,可以鼓励孩子建立一个错题本,把作业、考试中的错题分门别类地整理起来。

如果孩子真的学习比较轻松,可以在孩子感兴趣的前提下,让孩子接触一些奥数知识,有利于拓宽孩子的思路。

有的学校从一年级开始学英语,有的学校三年级才加入英语,但是不论哪种情况,在三四年级都有一个共同特点:

不过,很多地区的小升初招生政策变化频繁,朝令夕改,虽然很烦人,但是家长们还是要及时关注最新动态。

平时可以多去政府教育部门网站看看,上面的公告最权威,不要轻信辅导机构的一些忽悠宣传。

五年级上学期开始,语、数、外各科的难度有所加大,而且很多都是小升初考试的重难点。

所以一定要做好错题的归纳整理工作,之前一直没有错题本的,也该建立一个了。

不过,把错题一字不差地抄一遍并没什么用,关键是要经常翻看,把以前出过错的题型烂熟于心。

这一年里,心态非常重要,很多孩子因为过于紧张,或者父母期望高、压力大,导致考试失利。

所以,给孩子营造一个宽松、温馨的家庭氛围就好了,千万不要因一个小升初考试搞得大张旗鼓。

以上三个阶段是每个孩子都要经历的阶段,有的孩子会科学执行,有的孩子则没有具体的计划。

这一步也要家长引导,要做到让孩子明白这份计划书不是约束,而是他心甘情愿对自己所做的要求。

首先,制定学习计划,需要结合各年级学习特点,及自身学习情况制定合理的学习计划和目标。

过高,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低,无需努力就能达到,不利于进步。

如:“今后要努力学习,争取更大进步”,这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?

比如:“数学课语文课都要认真预习,数学成绩要达到中上水平”这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。

一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃。

所以把比较容易的学习任务放后面去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,充分、合理利用时间。

最后,也不能让孩子觉得计划让学习变得乏味,家长可以适当给孩子一些小惊喜。

比如孩子在规定时间完成了目标,表现良好,就可以奖励一次大餐或者出去玩,这样会让孩子的积极性倍增哦!

平时成绩比较优秀的学生一般都在12点前入睡,而睡得最晚的竟然成了成绩中等的学生。

但是长期以往,因为经常熬夜,睡眠时间严重不足,上课就经常打瞌睡,成绩停滞不前。

可是有的书对孩子来说也许太难懂、太枯燥,篇幅又长,一开始很难提起阅读的兴趣。

不要让孩子觉得阅读是一种作业、是一种负累,而是让他们自由的、按照自己的喜好去阅读。

家长可以和孩子一起读,也可以通过绘声绘色地讲故事、进行角色扮演等方式,让孩子慢慢培养起自主阅读的兴趣。

写字,不仅能反映出一个人的性格,也是影响成绩的一个重要因素,而这也是很多父母容易忽略的地方。

不求孩子把字写的多漂亮,只要孩子能静下心,一笔一划来学写字,这就是培养好习惯。

大人和孩子一起参与,孩子会感到非常有趣。经常帮助孩子体验成功,会增加孩子写日记的自信。

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